• Dr. Rochmiyati Kembangkan Model Peer Assessment pada Pembelajaran IPS Terpadu di Sekolah Menengah Pertama
    Post date: 10/02/2015 - 10:09

    Mata pelajaran IPS Terpadu merupakan gabungan mata pelajaran Ekonomi, Sejarah, Sosiologi, dan Geografi. Kebijakan penggabungan tersebut akan mempengaruhi implementasi pembelajaran dengan kaidah-kaidah pembelajaran terpadu. Hal tersebut menimbulkan masalah bagi guru karena guru SMP adalah lulusan LPTK yang berlatar belakang kompetensi pendidik profesional untuk satu mata pelajaran. Dalam hal ini, guru memerlukan perangkat assessment pada pembelajaran IPS Terpadu...

  • Model Pengembangan Karakter melalui Sistem Pendidikan Terpadu
    Post date: 10/02/2015 - 10:07

    Gempuran globalisasi yang mengusung faham liberalisme dan kapitaliasme yang terus menerus di semua sektor memaksa kita untuk memiliki benteng keimanan yang teguh yang berlandasakan spirit kebangsaan, budaya dan keagamaan melalui pendidikan yang tepat dan efektif. Sehingga fokus pada penelitian ini yaitu menemukan sebuah konsep tentang bagaimana pengembangan karakter Islam kaffah anak didik yang dilakukan melalui sistem pendidikan Islam terpadu dengan...

  • Pengembangan Kerjasama Bidang Pendidikan dan Penelitian antara PPs UNY dengan Faculty of Education, University of Auckland, New Zealand
    Post date: 10/02/2015 - 10:05

    Program Pascasarjana UNY terus melebarkan jaring kerjasamanya dengan lembaga lain di luar negeri seiring dengan Visi UNY untuk menuju World Class University (WCU). Rintisan kerjasama yang terjalin kali ini dengan University of Auckland (UoA), New Zealand. Delegasi PPs UNY yang diwakili oleh Kaprodi Pendidikan Luar Sekolah (PLS) PPs UNY, Prof. Dr. Yoyon Suryono dan Sekprodi S3 Ilmu Pendidikan (IP) PPs UNY, Dr. Siti Irene Astuti D serta Dekan FIP UNY, Dr. Haryanto...

  • “Refleksi Historis Pendidikan Khusus di Jawa”
    Post date: 10/02/2015 - 09:57

    Program Pascasarjana UNY kembali meluluskan Doktor dari Prodi S3 IP. Dr. Mumpuniarti yang juga dosen Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan UNY berhasil lulus dengan predikat cumlaude dengan lama studi 34 bulan. Disertasi yang berjudul "Refleksi Historis Pendidikan Khusus di Jawa" berhasil menghantarkannya menjadi Doktor ke-96 PPs UNY dan Doktor ke-7 dari Prodi IP. Dalam ujian terbuka yang diketuai oleh Prof. Soenarto, Ph.D tersebut, beliau...

Pages